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继往开来——高中语文组教研活动

2017-12-29阅读次数:90文章作者:胡晓凤文章来源:胡晓凤

1228日下午,高中语文组在思明楼七层会议室举行了教研活动,老师们在总结本学期同课异构、暑期封闭教研课程推进情况等基础上,围绕高中阅读课程系统化等问题展开讨论,期望2018年以更有效的教学方式促进学生提高语文素养。

会议伊始,王竹香老师向组内传达了于会祥校长、刘江副校长等在学科主任会议上的指示,督促大家更深入地思考如何有效建设双基课堂、开放型课堂,盘活教育资源,让教学过程灵活呈现,激发学生在课上有更多的意外生成。随后,三个年级之间进行了阅读课程实施情况的交流,研讨如何推进学生在高中阶段进行系统化阅读,形成独具特色的阅读课程,其中包括学生图书推介、图书馆阅读资源建设、辩论赛等语文活动开展、阅读的过程性评价方式、以读促写——作文竞赛的组织等。各年级老师在前期学情分析基础之上讨论了当前学生的薄弱之处,以高三语文学习现状的总结为高一、高二的课程落实提供借鉴,使学生在高中的语文学习能更有系统性。

为了使教学更加科学,会议最后,老师们还围绕《高中语文课程标准》对上学期的教学进行了反思,期待学生们能在老师的带领下培养良好的阅读习惯,持续地提升将伴随其终生的语文能力。