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抓基础研阅读 努力打造理性和人文的高效课堂

2015-02-28阅读次数:87文章作者:张建美文章来源:张建美

 224号至28号,七年级语文教研组在认真理性的反思了上学期阅读课程的实施情况。从痛点出发,对本学期的基础和阅读教学进行了规划和打磨。

 24号至26号,七位老师在于校的引领下进行了深刻反思。26号下午,大家聚在思问楼三层科学引桥教室,用头脑风暴的方式梳理了教学中的困惑和问题。集中讨论了最迫切的四条关于基础与阅读的问题。就这些问题大家再次查找课标,群策群力探讨解决方案。明确出基础语文紧扣教材,明确单元目标,扎实有序开展。并探讨了阅读课程好书共读的书目及自主阅读的篇目及交流方式。28号大家继续进行基础语文的研磨备课,在主备人提供的备课一稿的基础上反复斟酌、修改,使得目标更明确集中,环节更简洁有效,朝着构建理性人文课堂而努力。