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山河万变不离宗,一脉贯之星汉通

高三文科班地理讲座
2019-04-27阅读次数:113文章作者:陈潇文章来源:高中地理组

高考倒计时牌上的数字已进入“四时代”,为了在接下来的四十多天中能够更有效地进行复习备考,在4月26日下午,高中地理学科组有幸邀请到海淀区高三年级地理教研员赵鹏老师来我校助力高考,为高三文科班做了“横纵不出方圆,万变不离其宗”为题的精彩讲座。

有着丰富教学及出题经验的赵鹏老师,在有关2019年高考地理的考向命题方面,深入浅出地分析了考试命题思路的五个要领:搭建知识框架、分析区域变化、牢记设问角度、辨清地理术语以及关注时空变化。赵鹏老师依托于丰富的真题和模拟题,以两道背景题设南辕北辙答案却出奇相似的题目为例,引起同学们的思考,并举高中地理必修一大气单元的知识点为例,将纷繁复杂的名词串联成立体的结构体系,教会同学们如何在短时内迅速有效地完成知识梳理的工作。赵鹏老师还总结了多年出题阅卷中所发现的学生们普遍的答题思路,并且通过简单题目失分率的比对,最终给予同学们“要坚持用思维答题”的总结。

立足于命题技巧的角度,赵鹏借助真题之间细微的差别,用生动形象地语言教会了同学们,如何识别地理术语和分析区域变化;并且特别提示同学们,要去关注区域尺度大小和区域的特征这两方面。同学们被赵老师的风趣与幽默深深吸引,整个过程中保持着精神的高度集中,认真聆听并仔细记录,积极与老师呼应;在参会过程有新问题也会踊跃发言,会后依旧积极与老师交流沟通,现场气氛活泼而有序。课程研究院刘江院长、高中学部赵佳副校长和高中学部的地理教师全程与会,时刻关注同学们的成长。

通过这次讲座,同学们对于试卷和试题的认识又上升到一个新的层次,对于命题的思路也有了比较清晰明确的把握,驱散了试题面前的迷雾,使得同学们触碰到了试题命题的中心与关键。知己知彼方能百战不殆,相信这次的讲座会给予同学们更多的信心与勇气,让同学们能够更有针对性地进行复习,踏踏实实备考,沉着冷静面对应。厉兵秣马十二年,且看六月战长空!

  

 

                  

 

分享部分同学的聆听感受:

胡天惠:今天下午,海淀区地理教研员赵鹏老师为我们文科班详细讲解了地理高考命题方法,以及与此相匹配的复习策略。交流结束后,如下几点令我感触颇深。首先,赵鹏老师的思维逻辑严密、条理清晰。他将整节课分成知己、知彼两个大方面,从引导我们了解自己到展示地理题的命制方法,在后者分析了题目的结构、术语、区域问题、角度变换、分类方式。这种思路明晰的讲述让我们可以简单高效地领悟其中深意,更启示我学习赵鹏老师整个自己的知识,构建思维链条。其次,赵鹏老师高屋建瓴地给我们分析了高考地理题的命题思路。讲课内容不算很新奇(之前我听过一次差不多的),但他的研究方法很值得借鉴。在赵鹏老师看来,对一道高考题的研究并不停留在弄清其涉及的知识点,还要关注答案的来源(所学亦或题干),并把这道题与其它典型题对比,学习几道题知识点、设问角度的异同。这启示我重视旧题的价值,不要陷入题海,通过深入思考提升能力。同时,我们不能被题目奴役,而是跳出题目,站在出题人的立场俯视题目。如此,我们才会取得突破。最后,赵鹏老师风趣的语言、机智的应变为此次讲座锦上添花。讲座气氛十分轻松,师生配合默契,活动圆满结束。当然,我们很感谢赵鹏老师百忙之中抽出时间与我们真诚交流,也感谢学校为我们创造的机会。我们会努力,不辜负自己,也不辜负为我们付出的人。

胡頔:今天下午我们有幸听了海淀区高三地理教研员赵鹏老师的讲座。在两个半小时里我们学到了很多。他以“知己知彼”为核心,先向我们介绍了面对一道题应该想到的五个方面,又从出题者角度总结了那些可以“坑”们。赵老师的幽默风趣让我们在轻松的氛围中受益颇丰。

滕龙行:在今天赵鹏老师的地理讲座上,赵老师以“纵横不出方圆 万变不离其宗”为主题,向我们介绍了高考地理的发展趋势。通过生动形象的PPT和幽默风趣的讲课方式,赵老师让我们感受到了高考地理中的普遍性规律。通过一道道例题和一个个知识框架的梳理,我们从中获取的不仅仅是简简单单的知识罗列,而是其中背后深层的思维逻辑。这项活动有助于我们跳出题海,以出题者的角度体会题目立意,更好的进行最后阶段的备考。希望今后学校能够继续举行此类活动,让更多的同学们感受到出题者的出题思路与独特的个人魅力,帮助同学们捋清架构,助力高考!

李睿雯:本次海淀区教研员赵鹏老师的课着实令我受益匪浅,才发现自身做题过程中种种思维的无序性。在他的口中,地理是一门满是逻辑思维的学科,对单个记忆点加强记忆的同时,更重要的还是建立起知识点之间的桥梁,搭建好知识体系的框架,方能使答题过程中不丢掉本该拿到的分,而又取得材料赠予我们的分。还有42天就将来到关键时刻,我明了到,复习应心中有图,图中是思维的纵深之路。

    分享部分同学的笔记: