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教学督导简报(2017年第4期)

时间:2017-10-12    部门:    点击:[]

10月10日下午,教务处、科研处联合对本学期初各教学部门的教学工作情况进行了常规检查,检查分三组进行。检查项目为:本学期教研室工作计划;本学期任课教师授课计划、教案,上学期任课教师课程总结,上学期学生成绩登记表、教学周志;本学期实训站工作计划。

各教学部门对本次教学常规检查高度重视,各系部负责人、办公室主任、教研室主任、实训站长到场配合检查。材料准备充分、分类整理。本次教学常规检查顺利完成。

通过本次学期初教学常规检查,检查人员感到:学院绝大部分教师是尽职尽责的,教案、教学周志、授课计划规范、有序;课程总结分析有理有据,可供今后参考;教研室、实训站的工作计划,重点突出、责任明确,可操作性强;多个系(部)、教研室、实训站的教学、实训工作出现“新亮点”。如:计算机基础教研室建立本教研室教师任课班级学习委员QQ群,教研室主任为群主,以通过这种方式随时听取学生的反映,掌握教研室教师的上课情况。电子工程系实训站的工作计划细化到表格化。电子商务与管理系本学期的教师授课计划,增加对有关课程内容的具体说明,操作性更强。思政部组织学生开展第二课堂活动的计划新颖、详尽。

但在本次教学常规检查中,也发现一些问题,主要有:

1.某位教师的授课计划,周课时数分配“讲课”、“实训”、“其他”三项,全学期均为“其他”。

2.个别跨系上课教师的教案只有教学内容。个别教师教案中每次课“理论课”、“实验课”、“实训课”未做划分。

3.部分教师教学周志中的“课堂考核”、“平时考核”未有任何记录。部分教师教学周志中的“平时考核”全打钩、打叉。某两位教师的教学周志中“成绩”一栏,“实训”、“平时”、“期中”、“期末”、“总评”均为空白,无任何记录。

4.某位教师的课程总结只有几十个字,某位教师的课程总结表头显示为2017—2018学年度第一学期;个别教师的课程总结落款时间为2017年10月9日。

5.部分教师的教学周志后面记事栏全空。

6.个别教师的教案缺少教学环节的组织安排,只有教学内容,不能反映出每次课具体是怎么组织安排的,感觉每次上课的随意性很大。

对于发现的问题,科研处已建立督导问题台账,并及时向有关院领导详细汇报和向相关系、部交流反馈,相关系、部将加强管理,并督促相关人员及时整改。

教学督导室

2017年10月11日

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